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在培养学生问题解决能力的过程中,教师注重从运用“微视频”提升学生的知识学习能力、问题解决能力以及促进学生数学学习思维的形成三方面入手,真正为学生构建自主性的学习空间,让学生在独立、协作中解决相应的数学问题,获得正确数学思维方式的同时,推动数学教学的良性发展.
数学教学中运用“微视频”培养小学生问题解决能力的策略探析
【摘 要】
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在培养学生问题解决能力的过程中,教师注重从运用“微视频”提升学生的知识学习能力、问题解决能力以及促进学生数学学习思维的形成三方面入手,真正为学生构建自主性的学习空间,让学生在独立、协作中解决相应的数学问题,获得正确数学思维方式的同时,推动数学教学的良性发展.
【机 构】
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荔园小学通新岭校区,广东深圳
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年47期
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