【摘 要】
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<正> 为了提高政治课的教学质量,我们分析了传统教学法的一些弊病后,在高二的《辩证唯物主义常识》期末考试中,试验了讲演和答辩相结合的口试方法,学生较欢迎,达到了预期目的
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<正> 为了提高政治课的教学质量,我们分析了传统教学法的一些弊病后,在高二的《辩证唯物主义常识》期末考试中,试验了讲演和答辩相结合的口试方法,学生较欢迎,达到了预期目的,促进了教学改革。一、改革传统的考试方法很必要政治课的教学方法的改革是多方面的。首先要改革传统的考试方法,因为它有许多弊病。传统的考试方法,不利于教师较全面的了解学生对马克思主义基本知识的掌握情况及运用能力。在以往的考试中,教师虽然出了许多富有启发性的活题。但是由于各种复习资料满天飞,学生不怎么费力气就能找到现成答案,活题变成了
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<正> 心理学告诉我们:良好的动机,强烈的兴趣,乃是学生学习的最佳动力。培养学生的学习兴趣,是每一个教师都在不断思索和不断探求的问题。做为政治教师对这个问题尤为敏感。
日本政府十分重视和高度评价教育在经济发展中所起的作用及创建的功绩。前文部大臣荒木万寿夫在纪念颁布'学制'九十周年时说:'社会和经济的迅速发展,特别是.战后
<正> 唯物辩证法认为,一切矛盾着的对立面无不在一定条件下相互转化。生与死是矛盾着的两方面,在一定条件下生可以转化为死,这好理解,但死能否转化为生?对这个问题学生就迷惑
<正> 一1.济南话有四个声調,它们的調类和調值如下: 阴平213 诗梯杯足接阳平42 时題梅局竭上声55 使体美呂野去声21 是替妹绿业2.济南话的四声和《切韵》系统的四声比較,可看出以下关系: 《切韵》四声声母条件济南四声备註
<正> 我国非合理化的产业结构是在长期经济发展过程中形成的一种稳常态失衡结构。经济改革中我们试图对产业结构进行合理化调整,但是,由于日益膨胀起来的社会总需求和持续的过热经济增长,这种非合理性的产业格局非但没有扭转,相反,在一定程度上加剧了这种失衡局面。一年多来的治理整顿工作,使经济过热现象开始降温,供求矛盾出现缓和,局部的买方市场开始形成,应当说,这为产业结
<正> 近几年来上海市的财政收入出现了连续的滑坡,经济上也有衰退萎缩的趋势。上海是我国第一大城市,它的兴衰关系到全国经济的发展,因此上海的问题必然引起国内外的重视。最近报刊上也发表了几篇有关的文章,这些文章在讨论上海财政滑坡、经济衰退的原因时,都停留在分析原材料涨价,经济体制改革的冲击等方面。本人认为导致上海的衰退萎缩还有更深一层的因素,必须考虑城市方针的影响。本
<正> 总的要求:学习和贯彻党的十二届三中全会精神和中央关于教育体制改革的决定,进一步落实小平同志关于“三个面向”的指示,组织会员深入实际,研究当前中学政治课改革中的
<正> 人的素质包括身体素质、思想道德素质和科学文化素质。道德素质一般是指人的道德观念素质和道德活动能力素质的总和。道德观念素质中主要含有道德认识、道德情感、道德
在合作项目或新产品的开发中，多个工作组共同合作完成一项工程并为共同合作提供工程所需要的专业技术、人力资源、数据等，整个合作过程可以被看作为一个动态的工作流，分散型合作
<正> 政治课教材概念较多,内容抽象,若千篇一律采用教师讲、学生听的程式化教法,会使学生感到乏味。为此,必须根据不同的教学内容、学生思想的不同特点采取不同的教学方法。