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“学案、教案一体化”是当前。中学物理教学中被普遍看好的一种实施教学活动的有效方法，市场上可以看到的教辅用书也大多采用了这种编写体例。“学案、教案一体化”的探索源于一线教师的实践探索，有着深厚的经验基础，也取得了不错的效果。这种做法中，一般都会以一份“学案、教案一体化”的教辅资料为依据，它有两部分组成，一部分是关于要学习的基本知识的归纳和总结，再配以适量的典型例题介绍解题思路和方法，例题之后有时也会有一些关于知识和方法的概括性总结内容，这些内容通常会组织在一份相对独立的文本上；