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根据高校数学教学中出现的众多问题，分别从几个方面提出了对大学数学教学进行分层次教学方法改革的方案，并阐述了分层次教学在大学数学教学中的意义及建议。
大学数学分层次教学的实践与意义
【摘 要】
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根据高校数学教学中出现的众多问题，分别从几个方面提出了对大学数学教学进行分层次教学方法改革的方案，并阐述了分层次教学在大学数学教学中的意义及建议。
【机 构】
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佳木斯大学理学院
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2009年3期
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