【摘 要】
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随着我国科学技术水平的不断提高,数学在实际生活中的应用进一步加深.小学作为学生数学学习的基础阶段,在提高学生数学素养、培养学生逻辑思维能力方面发挥着不可替代的作用.
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随着我国科学技术水平的不断提高,数学在实际生活中的应用进一步加深.小学作为学生数学学习的基础阶段,在提高学生数学素养、培养学生逻辑思维能力方面发挥着不可替代的作用.由于小学生的认知水平还没有达到一定高度,面对综合性和抽象性较高的数学,学生很难做到灵活运用.在小学数学教学中引入数学建模思想,将数学问题具体化,有助于提升学生的自主创新意识和应用数学能力.本文从实际出发,深入探讨数学建模思想在小学数学教学中的应用策略.
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