要把金针度与人——利用教材插图培养说明能力

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一个耐人寻味的问题:本人对学过《南州六月荔枝丹》的同学作过这样的调查:请他们根据课本的插图向同学介绍南州的荔枝,其结果竟然不是张口结舌,就是语无伦次。 An intriguing question: I have done this investigation to the students who have studied “Laos of Nanzhou in Lai Chi”: Ask them to introduce the litchi of Nanzhou to the students according to the illustrations of the textbooks. The result is not even tongue-tied, it is incoherent.
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