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随着新课程改革的不断深入,我们的确深深感受到新课程的潜在价值与教学效益,其中,受益最明显的是城市学生.我国是一个农业大国,有众多的中学生在条件较为落后的农村中学接受化学教育,农村学校里教学资源匮乏,师资力量薄弱,教育观念落后导致新课改无法得到预期的效果.
创设“通关”模式,助力农村化学教学
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,我们的确深深感受到新课程的潜在价值与教学效益,其中,受益最明显的是城市学生.我国是一个农业大国,有众多的中学生在条件较为落后的农村中学接受
【机 构】
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江苏省南京市六合区玉带初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年26期
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