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在小学数学教学中,对学生进行美育渗透能够有效地促进他们形成良好的数学学习情感,并且能够让数学文化在课堂教学中“生根”.在数学课堂教学过程中,教师可以通过巧妙展现、无痕渗透、鼓励创新的策略,让学生获得感知数学美、理解数学美、创造数学美的效果,这对于提升学生的数学核心素养具有重要意义.
美育在小学数学教学中的渗透探究
【摘 要】
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在小学数学教学中,对学生进行美育渗透能够有效地促进他们形成良好的数学学习情感,并且能够让数学文化在课堂教学中“生根”.在数学课堂教学过程中,教师可以通过巧妙展现、无痕渗透、鼓励创新的策略,让学生获得感知数学美、理解数学美、创造数学美的效果,这对于提升学生的数学核心素养具有重要意义.
【机 构】
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浙江省台州市天台县白鹤镇中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年25期
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