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幼儿体智能课程主要是运用一种或者多种游戏提升幼儿的基本能力，要求教师在教学过程中以身体运动为主要教学模式，并借助于不同形式的游戏活动，引导幼儿积极参与，以不断培养幼儿的各项基本能力。本文针对现阶段高职高专学前教育专业教学实际，在对幼儿体智能课程进行简要分析的基础上，提出高校学前教育专业引进幼儿体智能课程的实践意义，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。