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手工课是我国一门十分具有实用性的课程，对学生的初期发展特别是在幼年时期的发展具有十分重要的影响，手工课作为一门实践课程，不仅可以很好的培养学生的实践能力，还能够有效的调动学生的学习兴趣，激发学生各方面的潜能，是在学生的培养过程中必不可少的一门课程，为了更好的了解我国手工课的教育情况，全面提高手工课的教育水平，我们特地针对目前手工课课堂教学的现状做了一个全面的调查，并对调查结果进行了详细的分析，找出了我国目前手工课课堂教学所存在的一些问题，并提出了一些提高手工课教学水平的可行性建议。