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苏太向我请教教小孩学英语的方法。
当日，我与这位刚从内地移居香港的母亲萍水相逢，被她的乡间成长故事吸引。对于我这种在城市长大的人来说，这位从小就要养猪种菜照顾家庭，连小学教育的机会都要让给弟妹，一生为家人牺牲幸福、为孩子的将来放弃一切的苦命人，实在是令人尊敬的女超人。
女超人现在最担心的是儿子的英语学习。儿子在国内就读二年级，正在等候到港批文。内地小学的英语教学相对浅显，她怕孩子到港后跟不上课程进度。香港因为受英国殖民政府统治百余年，对英语极度倾斜，全港的学校分为3个等级，最高的一级，基本是全英语教育。
苏太查询过私人补习的数据，但又对昂贵的收费忧心忡忡。
我表示愿意义务教她的儿子，直到他能够赶上并融入本地的学制。
我要了她儿子国内的电话号码，每晚准时致电，与他聊天。对，只是聊天，没有教室、黑板，也没有课本。
起初我要他听我用英语讲一些日常用词及句子，不到两个月，他已经可以和我用简单的词句交流。等他对说英语不再恐惧，我开始要求他认记单词，然后加上默写的作业。
我教学生英语的方法与大部分主流学校的顺序不同，主要是源于自己的过往经历及观察。
当年在北美读书时，我曾经寄住在一位朋友家。朋友忙于生计，年幼的孩子一直由不懂英语的外婆照顾。我替这个快要上学、却连26个字母也认不全的孩子着急，但刚从“文革”中逃生、以难民身分移居加国的朋友也很无奈，因为他也不懂英语。
不久，因为上大学，我离开了这座城市，一年多后回来探望他们时，发现这个孩子竟然和当地孩子一样，能说一口流利的英语了。在我探望这家人的几个小时里，孩子不断要求把电视转台，他要看当地的动漫节目。更令我惊讶的是，孩子与家人对话时，其他人都用粤语，他却坚持用英语作答。
我突然明白，学习外语最重要的因素，是语境。与其让孩子从一开始就被扼杀在教材与作业中，苦不堪言地阅读、背诵，不如让他们知道，英文就像吃饭喝水一样，与日常生活、与最爱的卡通片息息相关。
我曾经问过许多能说一口流利粤语、懂得阅读中文圣经的美国摩门教传教士，他们是怎样在6个月的时间里掌握一种完全陌生的外语的，他们的答案都一样:
一.相信神的伟大 ( 这当然是废话 )；
二.有良好的语言学习环境 ( 这个我认同 )。
当日，我与这位刚从内地移居香港的母亲萍水相逢，被她的乡间成长故事吸引。对于我这种在城市长大的人来说，这位从小就要养猪种菜照顾家庭，连小学教育的机会都要让给弟妹，一生为家人牺牲幸福、为孩子的将来放弃一切的苦命人，实在是令人尊敬的女超人。
女超人现在最担心的是儿子的英语学习。儿子在国内就读二年级，正在等候到港批文。内地小学的英语教学相对浅显，她怕孩子到港后跟不上课程进度。香港因为受英国殖民政府统治百余年，对英语极度倾斜，全港的学校分为3个等级，最高的一级，基本是全英语教育。
苏太查询过私人补习的数据，但又对昂贵的收费忧心忡忡。
我表示愿意义务教她的儿子，直到他能够赶上并融入本地的学制。
我要了她儿子国内的电话号码，每晚准时致电，与他聊天。对，只是聊天，没有教室、黑板，也没有课本。
起初我要他听我用英语讲一些日常用词及句子，不到两个月，他已经可以和我用简单的词句交流。等他对说英语不再恐惧，我开始要求他认记单词，然后加上默写的作业。
我教学生英语的方法与大部分主流学校的顺序不同，主要是源于自己的过往经历及观察。
当年在北美读书时，我曾经寄住在一位朋友家。朋友忙于生计，年幼的孩子一直由不懂英语的外婆照顾。我替这个快要上学、却连26个字母也认不全的孩子着急，但刚从“文革”中逃生、以难民身分移居加国的朋友也很无奈，因为他也不懂英语。
不久，因为上大学，我离开了这座城市，一年多后回来探望他们时，发现这个孩子竟然和当地孩子一样，能说一口流利的英语了。在我探望这家人的几个小时里，孩子不断要求把电视转台，他要看当地的动漫节目。更令我惊讶的是，孩子与家人对话时，其他人都用粤语，他却坚持用英语作答。
我突然明白，学习外语最重要的因素，是语境。与其让孩子从一开始就被扼杀在教材与作业中，苦不堪言地阅读、背诵，不如让他们知道，英文就像吃饭喝水一样，与日常生活、与最爱的卡通片息息相关。
我曾经问过许多能说一口流利粤语、懂得阅读中文圣经的美国摩门教传教士，他们是怎样在6个月的时间里掌握一种完全陌生的外语的，他们的答案都一样:
一.相信神的伟大 ( 这当然是废话 )；
二.有良好的语言学习环境 ( 这个我认同 )。