【摘 要】
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随着家庭结构和人的观念的变化,有相当一部分学生由于父母管教不当,或社会不良习气的影响,或自身性格等种种因素,从小就没有形成良好的学习习惯和学习能力,造成成绩低下.而屡
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随着家庭结构和人的观念的变化,有相当一部分学生由于父母管教不当,或社会不良习气的影响,或自身性格等种种因素,从小就没有形成良好的学习习惯和学习能力,造成成绩低下.而屡次的失败、旁人的歧视且又求助无援,使之进一步厌学、自悲.这类学生,在我们学校并非个别.为了调动这类学生的学习主动性,使之养成良好学习行为和培养学习能力,笔者在语文教学中从兴趣的激发、潜力的挖掘及短缺的弥补三方面试行这方面的探索.
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