渭北灌区棉花的伏旱问题

来源 :陕西农业科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bhkj1gjdgjsj456854
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
渭南县是陕西棉花生产基地之一,种植面积35.5万亩,棉花占农业总产值的40%。但33年来,单产徘徊在50斤左右。影响棉花生产的因素很多,但主要的是春旱、伏旱和秋涝,其中以伏旱为最甚。一、伏旱威胁棉花生产 1.据统计,1933—78年46年间渭南县伏旱和伏、秋旱出现40次,平均1.15年出现一次。20天以上的伏旱21次,平均2年一遇;旱期在30天以上的严重伏旱15次,平均3年一遇。1943—1947年、1966—1972年,都是连续5—7年伏旱,旱情甚为严重。1959—81年23年中,渭南县棉花亩产在50斤以下的共13年,其中因伏旱减产的达9年,占69.2%,可见,伏旱是影响棉花产量的主要因素。 Weinan County is one of the cotton production bases in Shaanxi Province with a planting area of ​​355,000 mu and cotton accounting for 40% of the total agricultural output. However, in the past 33 years, yields have hovered around 50 pounds. There are many factors affecting the cotton production, but the main ones are spring drought, summer drought and autumn flood, among which the summer drought is the worst. First, the drought threatened cotton production 1. According to statistics, 1946-1974 Weinan County, drought and volt, autumn, drought appeared 40 times, an average of 1.15 years once. The drought of more than 20 days was 21 times with an average of 2 years. Severe drought with a dry period of more than 30 days was 15 times with an average of 3 years. In 1943-1947 and 1966-1972, there was a continuous 5-7 year drought and the drought was very serious. In the 23 years from 1959-81, the Weinan cotton yield was less than 50 pounds per mu for 13 years, of which the yield was reduced by 69.2% due to drought and drought. It can be seen that the drought was the main factor affecting the cotton yield.
其他文献
【摘要】在以互联网、多媒体等为核心特征的信息时代,信息技术已经渗透到世界的诸多领域,并且越来越深刻地影响到教育的发展。信息技术与学科的整合已经成为教育研究的热点话题,在基础教育领域,信息技术改变了以黑板、粉笔、教师讲授等为媒介的传统教学模式,在推进学生的自主学习、合作学习、探究学习等方面同样有着巨大的优势。  【关键词】信息技术 小学语文 整合教学  【中图分类号】G623.2
本试验是通过多次回交法将太谷显性核不育基因导入到中国春小麦品种中,获得了中国春显性单基因核不育“桥梁”小麦材料〔中国春(Ta)〕。以此核不育“桥梁”材料不同世代的不
【摘要】 面对单调、无聊、烦躁、毫无生趣的数学题该如何下手呢?应包括以下几个方面:一是心态的调整;二是仔细观察用心看;三是调动脑中积累的数学模型;四是适当的“投机取巧”。  【关键词】心态 数学模型 投机取巧  【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0176-02  学校的生活丰富多彩,无论是哪位同学都或多或少的拥
【摘要】初中物理教师在备课的过程中针对教学重难点和学生实际情况合理设置问题,并对课堂中可能出现的问题进行一定的预设,对一些抽象的问题进行分层提问。  【关键词】物理 有效 课堂 策略  【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0177-01  在初中物理课堂中,物理教师要转变传统的教学方式和课堂提问方式,提高课堂提
【摘要】教师要充分重视教学过程,将教师主导的单一课堂模式转向学生自主、合作、探究的多元模式,为学生提供开放的富有个性特征的学习空间,从而提高教学效率。  【关键词】自主探索 合作交流 反思 评价  【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0178-01  我们知道:“机会”“机遇”对一个人的成长和成功至关重要。学生是
纵观现代中国水墨画家的探索,使中国现代水墨画艺术形象的基本构成元素倾向多元并走向极端,从某一方面达到新的突破,而出现新的境界与契机,同时也具备了较高的审美价值,创造
利用地膜技术种植棉花,产量比常规法栽培的增产28-118%,棉花的每斤成本较常规棉田下降2.3-17%。进一步发展地膜植棉应研究解决以下几个问题:①发展 The use of plastic film
【摘要】在新课改的推动下,教育教学逐步从应试教育模式跨向素质教育模式。互动教学无疑是加速教育教学模式跨越成功的最有效的教学方法之一,它可以实现师生、生生之间的互动沟通,推动高效初中生物课堂的创建。为此,本文以互动为探讨焦点,结合教学实例分析互动教学在生物课堂教学的有效实施。  【关键词】互动教学 初中生物 课堂教学  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文
我是新闻战线上的一名新兵,也是贵报的一个热心的通讯员。在我刚刚跨进新闻门槛的时候,赶上了举世瞩目的对越自卫还击战斗。半年来,在硝烟弥漫的战场,在炮火轰鸣的猫耳洞里,
在应用心理学高等教育自学考试办学的过程中,不断总结教学经验,深化教学改革,摸索出一条提高教学质量的有效途径。以考试大纲为依据确定教学目标,以指定教材为基础设计教学内