【摘 要】
:
我是新闻战线上的一名新兵,也是贵报的一个热心的通讯员。在我刚刚跨进新闻门槛的时候,赶上了举世瞩目的对越自卫还击战斗。半年来,在硝烟弥漫的战场,在炮火轰鸣的猫耳洞里,
论文部分内容阅读
我是新闻战线上的一名新兵,也是贵报的一个热心的通讯员。在我刚刚跨进新闻门槛的时候,赶上了举世瞩目的对越自卫还击战斗。半年来,在硝烟弥漫的战场,在炮火轰鸣的猫耳洞里,我采写的消息、通讯、评论等一百五十多篇,被《解放军报》、《中国青年报》、中央电台等全国二十多家省以上报刊、电台采用八十七篇。
I am a recruiter on the news front and an avid correspondent for your newspaper. When I just stepped into the threshold of the news, I caught up with the world-renowned fight against Vietnam. Over the past half year, over 150 battlefields filled with smoke and smoke, over 150 articles, news, commentarys and so on that I have written in the cat-ear hole roaring through artillery have been used by the People’s Liberation Army Daily, China Youth Daily and China Central Television More than 20 provincial newspapers and periodicals, the radio used 87 articles.
其他文献
新年伊始,《淮阴日报》总编辑黄善模同志在该报1月1日的头版显著位置发表了他《致读者的公开信》,并公布了自己的电话号码,表示愿与读者直接对话,敬请读者依据报社内部制订
1982年,中阳县暖泉公社一带高粱拔节至抽穗仅降雨24.5毫米,严重的干旱使全公社3,000多亩高粱制种田出现了花期不遇。7月21日,王家庄大队的制种田母本就要露出主穗,第一期父
【摘要】在以互联网、多媒体等为核心特征的信息时代,信息技术已经渗透到世界的诸多领域,并且越来越深刻地影响到教育的发展。信息技术与学科的整合已经成为教育研究的热点话题,在基础教育领域,信息技术改变了以黑板、粉笔、教师讲授等为媒介的传统教学模式,在推进学生的自主学习、合作学习、探究学习等方面同样有着巨大的优势。 【关键词】信息技术 小学语文 整合教学 【中图分类号】G623.2
本试验是通过多次回交法将太谷显性核不育基因导入到中国春小麦品种中,获得了中国春显性单基因核不育“桥梁”小麦材料〔中国春(Ta)〕。以此核不育“桥梁”材料不同世代的不
【摘要】 面对单调、无聊、烦躁、毫无生趣的数学题该如何下手呢?应包括以下几个方面:一是心态的调整;二是仔细观察用心看;三是调动脑中积累的数学模型;四是适当的“投机取巧”。 【关键词】心态 数学模型 投机取巧 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0176-02 学校的生活丰富多彩,无论是哪位同学都或多或少的拥
【摘要】初中物理教师在备课的过程中针对教学重难点和学生实际情况合理设置问题,并对课堂中可能出现的问题进行一定的预设,对一些抽象的问题进行分层提问。 【关键词】物理 有效 课堂 策略 【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0177-01 在初中物理课堂中,物理教师要转变传统的教学方式和课堂提问方式,提高课堂提
【摘要】教师要充分重视教学过程,将教师主导的单一课堂模式转向学生自主、合作、探究的多元模式,为学生提供开放的富有个性特征的学习空间,从而提高教学效率。 【关键词】自主探索 合作交流 反思 评价 【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)11-0178-01 我们知道:“机会”“机遇”对一个人的成长和成功至关重要。学生是
纵观现代中国水墨画家的探索,使中国现代水墨画艺术形象的基本构成元素倾向多元并走向极端,从某一方面达到新的突破,而出现新的境界与契机,同时也具备了较高的审美价值,创造
利用地膜技术种植棉花,产量比常规法栽培的增产28-118%,棉花的每斤成本较常规棉田下降2.3-17%。进一步发展地膜植棉应研究解决以下几个问题:①发展
The use of plastic film
【摘要】在新课改的推动下,教育教学逐步从应试教育模式跨向素质教育模式。互动教学无疑是加速教育教学模式跨越成功的最有效的教学方法之一,它可以实现师生、生生之间的互动沟通,推动高效初中生物课堂的创建。为此,本文以互动为探讨焦点,结合教学实例分析互动教学在生物课堂教学的有效实施。 【关键词】互动教学 初中生物 课堂教学 【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文