【摘 要】
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国家《数学课程标准》指出:“学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是对学生主体地位,教学中师生基本关系的最新论述。在教学实践中,要充分
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国家《数学课程标准》指出:“学生是学习数学的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。”这是对学生主体地位,教学中师生基本关系的最新论述。在教学实践中,要充分发挥学生在学习过程中的主体作用,教师应从以下三个方面入手。
The national Mathematics Curriculum Standard states: “Students are the masters of mathematics learning, and teachers are the organizers, guides and collaborators of mathematics learning.” This is the latest account of the students' subjective status and the basic relationship between teachers and students in teaching. In teaching practice, students should give full play to the main role in the learning process, teachers should start from the following three aspects.
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