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现在许多一线教师有意识地将信息技术运用到课堂教学中，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，提高课堂教学效率。但是在当今教育实践中，也有一些问题不容忽视。如有的教师只是把例子从课本搬到多媒体上；有的教师片面追求多媒体网络的应用，忽视了课程本身固有的知识结构和特点；有的教师在没有理解新教学理念的情况下，错误地实施新的教学方法。可以说，这些教师共同体现的一点就是信息素养的缺乏。本文以小学数学《统计》一课的片段为例，对教学过程中教师出现的问题作出具体分析和评价，旨在引起广大中小学教师的重视，促使其改善教学实践。