【摘 要】
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生命,是国之教育的基石,教师育人是一场直观生命病以提升生命意义为目的的神圣职业,初中生的学科生命健康教育不仅值得我们关注,更需要我们给予生命独特的关照.初中地理教材
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生命,是国之教育的基石,教师育人是一场直观生命病以提升生命意义为目的的神圣职业,初中生的学科生命健康教育不仅值得我们关注,更需要我们给予生命独特的关照.初中地理教材中,有着丰富的学科生命教育内容,这些内容既是地理教学的重要内容,也是实施生命教育的有效素材.本论文主要通过对中学地理教学中的典型具体教学案例,进行生命教育理念的有效渗透研究,对初中学段的中学生加强热爱生命的学科教育,帮助他们更好地理解生命的价值,引导他们树立正确的生命价值观并达成自我实现和关怀人类的目标.
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