论文部分内容阅读
本文围绕高中数学教学展开,探讨在核心素养背景下的解析几何教学。文章从运算素养、建模能力、逻辑思维、直观思维四个方面阐述解析几何教学。
数学核心素养视角下审视高中解析几何的教学
【摘 要】
：
本文围绕高中数学教学展开,探讨在核心素养背景下的解析几何教学。文章从运算素养、建模能力、逻辑思维、直观思维四个方面阐述解析几何教学。
【机 构】
：
阜阳师范大学附属中学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2020年7期
【基金项目】
：
阜阳师范大学基础教育研究成果培育项目“基于学生核心素养发展的高中数学教学实践研究”(2018JCJY05)
其他文献
建设生态城,就是要以生态学和生态经济学原理为指导,以协调经济社会发展和环境保护为目的,使生物资源得到有效保护,自然资源得到合理利用,环境污染得到有效控制,城市规划、建
随着我国加入WTO,银行业的开放已经逐步深入。特别是伴随着2006年底我国银行业的全面开放,外资银行在我国不断加速扩张,以进一步增强其市场份额。为提高核心竞争力,国内各大
面对民事纠纷的爆炸式增长,一方面,传统调解日渐式微,多元化纠纷解决机制实际效果不佳,大量纠纷"一步到庭";另一方面,纠纷过度依赖司法解决,法院"案多人少"矛盾十分突出,基于
在建筑设计多元化的今天,阳台的造型设计已经成为建筑造型设计当中相当活跃的因素。作为一种界定空间,阳台的功能完善与造型发展是伴随着人类社会进步而发展的。从阳台的类型