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语法即语言的组织规律,它给予语言以结构系统.语法教学是英语课堂的重头戏,然而纵观传统的语法课堂,教师花费大量时间讲授语言结构及规则,虽兼顾语意,但学生的语用能力未能提升.
“话题-情境-活动”语法教学策略的构想与实践
【摘 要】
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语法即语言的组织规律,它给予语言以结构系统.语法教学是英语课堂的重头戏,然而纵观传统的语法课堂,教师花费大量时间讲授语言结构及规则,虽兼顾语意,但学生的语用能力未能提
【机 构】
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江苏省南京市金陵汇文学校
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年7期
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