【摘 要】
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初中作文教学评价中应以学生为主体,分析现有教育教学知识体系下的作文教学的目标性、创新性应用,并对学生提升作文写作能力的方法和教学模式进行评价,为有效的结合课外阅读
【机 构】
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潍坊高新技术产业开发区钢城现代学校 山东潍坊 261000
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初中作文教学评价中应以学生为主体,分析现有教育教学知识体系下的作文教学的目标性、创新性应用,并对学生提升作文写作能力的方法和教学模式进行评价,为有效的结合课外阅读训练奠定良好的理论基础.从根本上分析,学生语文写作能力体现的是其应用语文知识的综合能力,从集体的课外阅读训练内容出发,结合现有的教育教学知识体系和方法,构建以课外阅读拓展训练为主的相关教学理论的有效实施,并在教学实践过程中,针对性构建相应教学的理论措施.
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