【摘 要】
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小学数学课堂教学的主要目的不仅是关注学生的进步与发展,而且要关注学生学习过程中的情感体验与交流,尊重学生发展中的个体差异性,更需注重培养学生的问题意识、学习的自主
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小学数学课堂教学的主要目的不仅是关注学生的进步与发展,而且要关注学生学习过程中的情感体验与交流,尊重学生发展中的个体差异性,更需注重培养学生的问题意识、学习的自主性与人格魅力,促进不同层次的学生的学习与发展,让每一位学生都不断地获得新的知识与能力。问题意识是指学生具有自由探索,积极思考,敢于发现问题、提出问题、分析问题和解决问题并阐述自我观点等自觉的心理活动,它是学生创造力的一个重要组成部分。数学问题意识是基于问题意识的基础上提出的,是一种思维的问题性心理品质。它是指教师把学生引入情境所隐藏的"
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