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结合江苏省职业教育立项课题实践研究,提出在课程体系建设过程中面对学测等问题如何进行修改和优化,提出相关要求及解决方法.
基于学测背景下的课程体系建设实践及措施——以电子信息与技术专业为例
【摘 要】
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结合江苏省职业教育立项课题实践研究,提出在课程体系建设过程中面对学测等问题如何进行修改和优化,提出相关要求及解决方法.
【机 构】
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锡山中等专业学校,江苏锡山,214191
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2017年34期
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