【摘 要】
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“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知先生的教诲，向我们揭示了教书育人的真谛。育人不仅体现在课堂中，还包括校园文化。校园文化是学校全体师生在学习、工作和生活的
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十二五”规划课题(课题立项号GS[2014]GHB0151)《小学校园文化建设与德育研究》阶段性成果
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“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知先生的教诲，向我们揭示了教书育人的真谛。育人不仅体现在课堂中，还包括校园文化。校园文化是学校全体师生在学习、工作和生活的过程中所形成的并共同拥有的价值观、信仰、态度、作风和行为准则。师生置身于积极向上的校园文化氛围里，就会感受到一种积极向上的动力、一种清新、一种诗意、一种生机、一种无形的约束、一种浓郁的文化气息，在这样的环境里耳濡目染，学生的审美趣味就会在潜移默化中提高，学生的举止行为才会日趋规范，学生的文化艺术水平才会不断得到丰富和提高，学生的情操也会在
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