东北地区高校推广"第二课堂成绩单"制度的实践探索

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第二课堂成绩单是高校完善学生素质培养方案的一个新的思路,能够有效补充现有培养方式的不足.本文针对东北地区高校推广"第二课堂成绩单"制度进行调研,总结了存在的问题,并从主题,机制、形式、内容等四个方面提出了建议.
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