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而立之年已过，与我亦师亦友地陪着成长的，是我最好的朋友——书本。
我喜欢阅读，因为书可以让我的身体不必动，或坐或卧，居于一角，就走出最远的心灵旅行。这种最远，可以是地理上的，去到普罗旺斯，过简单、缓慢的法国乡村生活；或去汨罗易水，歌楚臣，哀汉将，临悲涛寒波上的风。这种最远，可以是时间上的，隔着数千年，跟拥有古代最敏感心灵的陈子昂在幽州台上，抬一抬杠；在国王十字车站的九又四分之三站台，穿越它，登上霍格沃茨特快列车，去修习魔法。
为此，我坚持利用一天中零碎的时间阅读， 比方等人、等车、等餐、等挂号、等银行号码牌的时候……学校每周也有固定的学生阅读时间，这时候我也是捧书投入其中。回到家中，孩子写作业的时候，我就陪伴在侧阅读。我还养成了一天晨练一天晨读交替进行的生活习惯，晨练运动身体，晨读锻炼思想每天40分钟。无论晨练或晨读，都是为我的教育工作，为我的人生服务。
我不喜按部就班读别人开出的书单，但是我每年有自己制定的书单。我书单中的配比是这样的：一半经典和一半新知的书搭配。当然，也会随着自己心境的转化，随时增减。刚踏上工作岗位时，我抱了一堆的教学与班级管理的书籍在啃：窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，王晓春的《教育智慧从哪里来》和《大夏书系·名师课堂》等等，至今也时常反复翻阅，从中汲取教书育人的营养。有段时间我喜读现代诗，就会找许多的现代诗来看；一段时间同事推荐我读《中国史纲》，让我对国学入了迷，一头扎进《跟着大师学国学》系列丛书里无法自拔；一段时间因为教《鞋匠的儿子》一课，又跳入了演讲的坑，翻阅各著名演讲稿……最近，我又在重温起金庸的武侠小说，幻想“对酒当歌逍遥笑红尘，鲜衣怒马仗剑走天涯”。
我常常把自己发现的感兴趣的书名先记录在一个专用的本子上，方便空时即去购买或去南图借阅。我一般从自己有兴趣的书开始读起，然后延伸开去，理出一个自己能乐在其中的阅读脉络，并随手绘制成一张今年读的阅读单：譬如，读了莫言的《檀香刑》，就想延伸阅读魔幻色彩风格的马尔克斯的《百年孤独》，读了欧美作品，再去捧着《西方正典》，吟诵华兹华斯的诗……然后一路延伸阅读下去，使自己的阅读范围越来越广。
自从我接触到电子书籍后，我真是举双手由衷感谢发明电子阅读软件的人，让阅读变得如此随意快捷。但是，我仍然喜欢购书，阅读纸质书籍的感觉始终是最美妙的。我喜欢去书店亲手翻书，怀着敬重的心，感觉书的厚实手感。轻轻打开书的封面，挺括的纸张，一缕墨香悄然袭来，无言地邀约自己把它带回家，慢慢品读。
对于经典书籍，我会读得很慢，尽可能反复揣摩作者想传递的思想。批注时，或一段话或关键词，与作者对话，以期达到共鸣。当我觉得我可以用自己的语言表达书籍的思想时，我才认为自己真正读懂了，否则只是雾里看花。此外，我也会问问自己从这本书中收获了什么。久而久之，自己把書中的思想文字“压缩、捶扁、拉长、磨利，把它拆开又拼拢，折来且叠去”，淬炼到自己能使它们一呼百应的时候，那就不仅是腹有诗书，更是将书中营养都化为了自己的血肉。
（作者单位：南京市中山小学）
我喜欢阅读，因为书可以让我的身体不必动，或坐或卧，居于一角，就走出最远的心灵旅行。这种最远，可以是地理上的，去到普罗旺斯，过简单、缓慢的法国乡村生活；或去汨罗易水，歌楚臣，哀汉将，临悲涛寒波上的风。这种最远，可以是时间上的，隔着数千年，跟拥有古代最敏感心灵的陈子昂在幽州台上，抬一抬杠；在国王十字车站的九又四分之三站台，穿越它，登上霍格沃茨特快列车，去修习魔法。
为此，我坚持利用一天中零碎的时间阅读， 比方等人、等车、等餐、等挂号、等银行号码牌的时候……学校每周也有固定的学生阅读时间，这时候我也是捧书投入其中。回到家中，孩子写作业的时候，我就陪伴在侧阅读。我还养成了一天晨练一天晨读交替进行的生活习惯，晨练运动身体，晨读锻炼思想每天40分钟。无论晨练或晨读，都是为我的教育工作，为我的人生服务。
我不喜按部就班读别人开出的书单，但是我每年有自己制定的书单。我书单中的配比是这样的：一半经典和一半新知的书搭配。当然，也会随着自己心境的转化，随时增减。刚踏上工作岗位时，我抱了一堆的教学与班级管理的书籍在啃：窦桂梅的《优秀小学语文教师一定要知道的7件事》，王晓春的《教育智慧从哪里来》和《大夏书系·名师课堂》等等，至今也时常反复翻阅，从中汲取教书育人的营养。有段时间我喜读现代诗，就会找许多的现代诗来看；一段时间同事推荐我读《中国史纲》，让我对国学入了迷，一头扎进《跟着大师学国学》系列丛书里无法自拔；一段时间因为教《鞋匠的儿子》一课，又跳入了演讲的坑，翻阅各著名演讲稿……最近，我又在重温起金庸的武侠小说，幻想“对酒当歌逍遥笑红尘，鲜衣怒马仗剑走天涯”。
我常常把自己发现的感兴趣的书名先记录在一个专用的本子上，方便空时即去购买或去南图借阅。我一般从自己有兴趣的书开始读起，然后延伸开去，理出一个自己能乐在其中的阅读脉络，并随手绘制成一张今年读的阅读单：譬如，读了莫言的《檀香刑》，就想延伸阅读魔幻色彩风格的马尔克斯的《百年孤独》，读了欧美作品，再去捧着《西方正典》，吟诵华兹华斯的诗……然后一路延伸阅读下去，使自己的阅读范围越来越广。
自从我接触到电子书籍后，我真是举双手由衷感谢发明电子阅读软件的人，让阅读变得如此随意快捷。但是，我仍然喜欢购书，阅读纸质书籍的感觉始终是最美妙的。我喜欢去书店亲手翻书，怀着敬重的心，感觉书的厚实手感。轻轻打开书的封面，挺括的纸张，一缕墨香悄然袭来，无言地邀约自己把它带回家，慢慢品读。
对于经典书籍，我会读得很慢，尽可能反复揣摩作者想传递的思想。批注时，或一段话或关键词，与作者对话，以期达到共鸣。当我觉得我可以用自己的语言表达书籍的思想时，我才认为自己真正读懂了，否则只是雾里看花。此外，我也会问问自己从这本书中收获了什么。久而久之，自己把書中的思想文字“压缩、捶扁、拉长、磨利，把它拆开又拼拢，折来且叠去”，淬炼到自己能使它们一呼百应的时候，那就不仅是腹有诗书，更是将书中营养都化为了自己的血肉。
（作者单位：南京市中山小学）