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在小学美术课堂教学中,学生是否能快乐有效的上好每一堂美术课,总是我们作为教师研究的主要方向,多一份肯定,保护学生的美术兴趣,教师在教学过程中改变对美术课堂作品的评价尺度.善于发现学生的长处,树立信心,渴望学习,调动学习积极性,从而让孩子快乐有效的享受美术课堂.
让孩子快乐有效享受美术课的优化策略
【摘 要】
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在小学美术课堂教学中,学生是否能快乐有效的上好每一堂美术课,总是我们作为教师研究的主要方向,多一份肯定,保护学生的美术兴趣,教师在教学过程中改变对美术课堂作品的评价
【机 构】
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四川绵阳市塘汛小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年4期
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