【摘 要】
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随着当前新课程教学改革理念的不断深化,教师的教学任务发生了全新的改变,在原有的教学基础上除了让学生掌握基本的理论知识之外,还应当培养学生的素质全面发展。道德与法治
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随着当前新课程教学改革理念的不断深化,教师的教学任务发生了全新的改变,在原有的教学基础上除了让学生掌握基本的理论知识之外,还应当培养学生的素质全面发展。道德与法治这一学科是初中生树立法治意识的重要学科,在教学过程中,教师应当通过科学合理的教学策略来有意识培养学生的法治素养。文章基于当前初中道德与法治学科教学现状以及存在的问题进行分析,并针对性的提出了优化策略,希望可以帮助教学活动的顺利开展。
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