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本文对比传统教学模式，重点探讨一体化教学模式在可编程序控制器应用课程教学中的应用。
可编程控制器应用课程中的一体化教学
【摘 要】
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本文对比传统教学模式，重点探讨一体化教学模式在可编程序控制器应用课程教学中的应用。
【机 构】
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邢台技师学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年17期
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在PLC编程中,一些控制要求顺序性很强或者重复出现某个输出动作的生产工艺,如果采用基本指令编程,不仅编程思路复杂,不容易实现,还可能出现双线圈输出等错误,而如果我们采用