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体育教学系统无疑是一个复杂的系统,它不仅包含众多要素,如体育教师、学生、体育课程、场地器材等教学环境,而且各组成部分之间存有复杂的关系。教师与学生之间、学生与学生之间、学生与技术之间、教学环境与练习效果之间的关系至今仍然没有得到明确的界定。对于这样的复杂系统,传统的基于“工具主义”教学理念的体育教学往往采用被组织作为其最主要的组织方式,利用教师的权威性、教材的唯一性、教学设备的局限性和教学方法的规
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课程是一种经过组织和设计的教育内容,它是实现学校教育目的、培养一定规格人才所不可缺少的重要条件,是学校教育系统中的重要软件,一直到20世纪末期,我国的课程还是以单一的国家课程为主。这种课程不仅不利于各地区教育的均衡发展,而且妨碍了地方自主开发丰富课程资源的积极性。因此,改革课程管理和开发模式是新时期教育改革的重要内容之一。当前,体育课程资源缺乏是教学改革过程中遇到的最大障碍,长期以来,我国几乎把教
80年代中期,西安无线电一厂生产的“海燕”牌电视机曹畅销全国,多次获得过国家及省、市各种荣誉和奖励。成为西安市和陕西省的名优企业。然而,好景不长,今日的“西无”一厂已
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