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阅读过程是一个复杂的心理语言活动过程,阅读的确要理解文字符号的表层结构,但更重要的是理解语义的深层结构转化.图式理论认为,阅读理解是一个作者所创作的内容与读者的先验相互作用的复杂过程.阅读上的问题很多不在于语言知识本身,而在于读者的图式知识.读者背景知识越丰富,对篇章的联想和理解就更准确.
图式理论与阅读理解
【摘 要】
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阅读过程是一个复杂的心理语言活动过程,阅读的确要理解文字符号的表层结构,但更重要的是理解语义的深层结构转化.图式理论认为,阅读理解是一个作者所创作的内容与读者的先验
【机 构】
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湖南经济管理干部学院
【出 处】
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湖南行政学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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