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近年来,应用翻译教学一直是高校教学研究的热门话题,也是目前高校本科翻译专业的主流.英语商务翻译作为应用翻译中的一种,是为了满足市场开设的一门课程.翻译是英语学习中一种非常重要的输出方式,本文以民办院校商务英语翻译为示例,分析“输出驱动假设”理论对其教学的启示,以区别于传统的课堂教学.
“输出驱动假设”理论对民办院校商务英语翻译课程教学的启示
【摘 要】
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近年来,应用翻译教学一直是高校教学研究的热门话题,也是目前高校本科翻译专业的主流.英语商务翻译作为应用翻译中的一种,是为了满足市场开设的一门课程.翻译是英语学习中一
【机 构】
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广东白云学院外国语学院
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年33期
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