【摘 要】
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教材知识的学习为我们解决问题提供了理论基础,学生的实践能力可以将理论知识内化为自身能力,通过动手实践进一步培养学生的逻辑思维.初中数学教师要特别注意这一点,不仅要让
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县凤山中学,河北 丰宁 068350
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教材知识的学习为我们解决问题提供了理论基础,学生的实践能力可以将理论知识内化为自身能力,通过动手实践进一步培养学生的逻辑思维.初中数学教师要特别注意这一点,不仅要让学生打好理论基础,还要让他们学会动手实践,通过实践理解数学的本质.亲自动手实践,可以调动学生的积极性,让学生主动学习知识,极大提高课堂学习效率.
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