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学科间课程内容的整合是医学院校教育改革的发展趋势，作为人才培养的一种新的课程模式，整合课程教学质量须加以重视。文章通过介绍医学院校整合课程教学效果评价的实践，分析整合课程教学取得的成效及影响因素，并提出提高整合课程教学质量的策略。
医学院校整合课程教学效果评价及影响因素探析
【摘 要】
：
学科间课程内容的整合是医学院校教育改革的发展趋势，作为人才培养的一种新的课程模式，整合课程教学质量须加以重视。文章通过介绍医学院校整合课程教学效果评价的实践，分析整合
【机 构】
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广西医科大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
：
广西医科大学校级教改委托项目“教改班教学质量监控的研究与实践探索”（2011XJGW02）
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