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培养符号化思想,在实际问题情境中帮助学生建立符号感。在数学教学中要充分利用符号语言准确表达出量化关系,借以来发挥学生的逻辑思维能力。尤其对于具象与形象思维占主导的小学生而言,简便的符号更能帮助其进行知识记忆,并帮助他们渐渐地从具象形象思维向抽象逻辑思维发展。培养符号化思想,提升建模能力。
小学数学符号意识的培养
【摘 要】
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培养符号化思想,在实际问题情境中帮助学生建立符号感。在数学教学中要充分利用符号语言准确表达出量化关系,借以来发挥学生的逻辑思维能力。尤其对于具象与形象思维占主导的
【机 构】
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重庆市荣昌区后西小学
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2016年12期
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