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摘 要:针对高校计算机分散管理模式,限制了校内计算机资源优化组合的现状,提出了建立校级计算机中心的思路,从计算机中心的统筹规划、制度建设、人员配置和共享开放机制的建立等方面就构建高校计算机实验室管理新模式提出了几点建议和改进措施。
关键词:计算机中心管理共享使用效益
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)06(a)-0157-01
近年来,伴随着信息技术的高速发展,高校计算机实验室大量增加,在教学科研中发挥着日益重要的作用。计算机实验室通常采取分散模式管理,极大地限制了校内资源的优化组合,妨碍了计算机设备资源共享。如何最大限度地发挥计算机实验室的作用,科学规范地管理好计算机实验室,是迫切需要思考和解决的问题。
1 当前高校计算机实验室管理中存在的问题
1.1 计算机实验室分散布局,使用效益不佳
在高校实验室建设过程中,由于发展速度过快,普遍存在重计算机设备购置、缺乏机房布局总体统筹规划的现象,以致计算机实验室随意安置在各个院系内部,专管专用,闭关自守、各自为政。有的院系机房使用次数少,利用率偏低;而有的院系机房数量明显不够,不足以支撑教学科研的正常进行。分散布局的管理理念,使计算机实验室无法实现专管共用,明显造成高校计算机资源的闲置浪费。
1.2 管理制度不健全,管理人员缺乏
长期以来,计算机实验室处于理论教学的依附地位,不被重视,管理人员工作积极性不高,人才流失严重。计算机实验室管理制度不健全、权责不清、管理意识淡薄。重购置、轻管理、重使用、轻维护的现象一直存在。由于管理体制和管理人员不到位,计算机及相关设备经常发生软硬件故障,维护修理不及时,影响正常使用;设备和网络安全得不到保障,计算机实验室的使用效益严重降低。
2 构建计算机实验室管理新模式
2.1 提出建立校级计算机中心的新思路
为了更好地提高校内计算机设备资源的使用效率,使其发挥最大效益,应建立校级计算机中心,将全校计算机实验室统一管理,最好集中在一栋大楼内进行集中管理和共享使用。根据计算机及相关设备的数量和配置情况,设立公共课机房和专业课机房,公共课机房主要承担全校公共计算机课程上机教学,专业机房主要承担与计算机相关的专业课程上机实践教学。
2.2 科学统筹规划,合理设计配置计算机中心
(1)学校应高度重视组建工作,召开动员大会,重点阐述组建计算机中心的目的和意义,提高思想,统一认识。(2)做好计算机中心成立的前期调研工作,结合本校实际情况,多学习外校有益的经验,设计出最佳实施方案。(3)按照国有资产管理办法,有条不紊地对校内现有计算机实验室设备进行清查核资,统计出设备数量及设备型号、规格、使用情况等具体参数。(4)科学规划楼房场地的装修以及计算机实验室的布局设计,为计算机中心的建设打好基础。(5)根据所开设课程的不同以及专业的特殊需求,按教学要求,安排好计算机管理中心各机房计算机及其他设备的配置与数量,合理布局,科学管理。
2.3 建立健全计算机中心管理制度
制度是管理工作的依据和保障,计算机中心的管理要做到有章可循,才能充分发挥其效益,才能为教学科研提供一个良好有序的环境。为规范管理,应建立一套严密完整的规章制度,具体包括:计算机中心设备管理制度和细则、计算机中心操作规则和注意事项、管理人员岗位职责、设备损坏丢失赔偿处理办法、设备维修管理办法等,使管理有章可循,有据可查。人员管理方面采用定岗定编制度,设定专人管理,分工明确,职责清晰。
2.4 强化计算机中心人员队伍配备和建设
(1)为了确保计算机中心的正常运行有和有序发展,必须加强人员队伍配备和建设,同时要注意协调专业结构和人才分布的合理性、稳定性,建设一支能力强、技术硬、素质优的管理人员队伍。(2)开展多形式多渠道的专业技术培训,指导管理人员学习掌握计算机及相关设备的性能参数和故障处理办法,提高管理人员的计算机管理和维护修理水平。(3)建立激励考核机制,创造良好的工作平台,充分调动管理人员的积极性和创造性。
2.5 构建计算机中心共享开放机制
2.5.1 建立开放性的计算机设备共享平台
传统计算机实验室闭关自守、各自为政的格局,严重降低了高校计算机设备的使用率和使用效益。针对这种情况,计算机中心应着力打破封闭保守的状况,构建以共享为核心、布局合理、体系完备的大型精密仪器设备共享平台,充分整合现有计算机及相关资源,优化配置,综合集成,提高计算机中心设备使用效率,扩大使用效益。
2.5.2 建立计算机中心开放制度,科学管理开放基金
建立计算机设备开放制度,在确保完成教学、科研任务的前提下,积极向社会开放,有偿使用,支持一些社会大型的计算机考试,比如计算机等级考试、职称计算机考试、从业人员计算机考试等。设立计算机中心设备开放专用基金账户,专款专用,主要用途为:支持校内重要的科研项目和教改项目顺利开展;支持计算机中心设备的升级、日常维护修理等费用支出;用于考核激励,对管理有方、使用效益良好的设备根据开放的机时数和奖励标准对管理人员进行奖励,以促进计算机中心的开放使用走向良性循环。
3 结语
计算机实验室是高等学校从事教学、科研的重要基础设施,在人才培养、科研开发、社会服务等方面有着重要的地位和作用。通过建立计算机中心,整合校内计算机设备资源,构建校内计算机设备资源共享机制,开放社会服务,大幅度提升了计算机设备的管理水平和使用效益。作为计算机实验室管理工作者,应及时更新观念,大胆创新,勇于实践,科学规范地管理好设备,为教学科研的顺利开展提供有力的保障。
参考文献
[1] 何俊.计算机公共机房管理资源整合[J].实验室研究与探索,2010.
[2] 朱俊.计算机机房的维护与管理的探讨[J].现代计算机(专业版),2010.
[3] 孔亮.高职院校机房管理中的虚拟化平台[J].电脑知识与技术,2010.
[4] 范军.高校机房管理中存在的问题与对策[J].信息与电脑(理论版),2010.
关键词:计算机中心管理共享使用效益
中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)06(a)-0157-01
近年来,伴随着信息技术的高速发展,高校计算机实验室大量增加,在教学科研中发挥着日益重要的作用。计算机实验室通常采取分散模式管理,极大地限制了校内资源的优化组合,妨碍了计算机设备资源共享。如何最大限度地发挥计算机实验室的作用,科学规范地管理好计算机实验室,是迫切需要思考和解决的问题。
1 当前高校计算机实验室管理中存在的问题
1.1 计算机实验室分散布局,使用效益不佳
在高校实验室建设过程中,由于发展速度过快,普遍存在重计算机设备购置、缺乏机房布局总体统筹规划的现象,以致计算机实验室随意安置在各个院系内部,专管专用,闭关自守、各自为政。有的院系机房使用次数少,利用率偏低;而有的院系机房数量明显不够,不足以支撑教学科研的正常进行。分散布局的管理理念,使计算机实验室无法实现专管共用,明显造成高校计算机资源的闲置浪费。
1.2 管理制度不健全,管理人员缺乏
长期以来,计算机实验室处于理论教学的依附地位,不被重视,管理人员工作积极性不高,人才流失严重。计算机实验室管理制度不健全、权责不清、管理意识淡薄。重购置、轻管理、重使用、轻维护的现象一直存在。由于管理体制和管理人员不到位,计算机及相关设备经常发生软硬件故障,维护修理不及时,影响正常使用;设备和网络安全得不到保障,计算机实验室的使用效益严重降低。
2 构建计算机实验室管理新模式
2.1 提出建立校级计算机中心的新思路
为了更好地提高校内计算机设备资源的使用效率,使其发挥最大效益,应建立校级计算机中心,将全校计算机实验室统一管理,最好集中在一栋大楼内进行集中管理和共享使用。根据计算机及相关设备的数量和配置情况,设立公共课机房和专业课机房,公共课机房主要承担全校公共计算机课程上机教学,专业机房主要承担与计算机相关的专业课程上机实践教学。
2.2 科学统筹规划,合理设计配置计算机中心
(1)学校应高度重视组建工作,召开动员大会,重点阐述组建计算机中心的目的和意义,提高思想,统一认识。(2)做好计算机中心成立的前期调研工作,结合本校实际情况,多学习外校有益的经验,设计出最佳实施方案。(3)按照国有资产管理办法,有条不紊地对校内现有计算机实验室设备进行清查核资,统计出设备数量及设备型号、规格、使用情况等具体参数。(4)科学规划楼房场地的装修以及计算机实验室的布局设计,为计算机中心的建设打好基础。(5)根据所开设课程的不同以及专业的特殊需求,按教学要求,安排好计算机管理中心各机房计算机及其他设备的配置与数量,合理布局,科学管理。
2.3 建立健全计算机中心管理制度
制度是管理工作的依据和保障,计算机中心的管理要做到有章可循,才能充分发挥其效益,才能为教学科研提供一个良好有序的环境。为规范管理,应建立一套严密完整的规章制度,具体包括:计算机中心设备管理制度和细则、计算机中心操作规则和注意事项、管理人员岗位职责、设备损坏丢失赔偿处理办法、设备维修管理办法等,使管理有章可循,有据可查。人员管理方面采用定岗定编制度,设定专人管理,分工明确,职责清晰。
2.4 强化计算机中心人员队伍配备和建设
(1)为了确保计算机中心的正常运行有和有序发展,必须加强人员队伍配备和建设,同时要注意协调专业结构和人才分布的合理性、稳定性,建设一支能力强、技术硬、素质优的管理人员队伍。(2)开展多形式多渠道的专业技术培训,指导管理人员学习掌握计算机及相关设备的性能参数和故障处理办法,提高管理人员的计算机管理和维护修理水平。(3)建立激励考核机制,创造良好的工作平台,充分调动管理人员的积极性和创造性。
2.5 构建计算机中心共享开放机制
2.5.1 建立开放性的计算机设备共享平台
传统计算机实验室闭关自守、各自为政的格局,严重降低了高校计算机设备的使用率和使用效益。针对这种情况,计算机中心应着力打破封闭保守的状况,构建以共享为核心、布局合理、体系完备的大型精密仪器设备共享平台,充分整合现有计算机及相关资源,优化配置,综合集成,提高计算机中心设备使用效率,扩大使用效益。
2.5.2 建立计算机中心开放制度,科学管理开放基金
建立计算机设备开放制度,在确保完成教学、科研任务的前提下,积极向社会开放,有偿使用,支持一些社会大型的计算机考试,比如计算机等级考试、职称计算机考试、从业人员计算机考试等。设立计算机中心设备开放专用基金账户,专款专用,主要用途为:支持校内重要的科研项目和教改项目顺利开展;支持计算机中心设备的升级、日常维护修理等费用支出;用于考核激励,对管理有方、使用效益良好的设备根据开放的机时数和奖励标准对管理人员进行奖励,以促进计算机中心的开放使用走向良性循环。
3 结语
计算机实验室是高等学校从事教学、科研的重要基础设施,在人才培养、科研开发、社会服务等方面有着重要的地位和作用。通过建立计算机中心,整合校内计算机设备资源,构建校内计算机设备资源共享机制,开放社会服务,大幅度提升了计算机设备的管理水平和使用效益。作为计算机实验室管理工作者,应及时更新观念,大胆创新,勇于实践,科学规范地管理好设备,为教学科研的顺利开展提供有力的保障。
参考文献
[1] 何俊.计算机公共机房管理资源整合[J].实验室研究与探索,2010.
[2] 朱俊.计算机机房的维护与管理的探讨[J].现代计算机(专业版),2010.
[3] 孔亮.高职院校机房管理中的虚拟化平台[J].电脑知识与技术,2010.
[4] 范军.高校机房管理中存在的问题与对策[J].信息与电脑(理论版),2010.