【摘 要】
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语文课程标准提出要“全面提高学生的语文素养”,“语文素养”其中之一就是“丰富语言的积累,培养语感”.这种能力的形成,有赖于大量的朗读、背诵以及在这一过程中感悟语言文
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语文课程标准提出要“全面提高学生的语文素养”,“语文素养”其中之一就是“丰富语言的积累,培养语感”.这种能力的形成,有赖于大量的朗读、背诵以及在这一过程中感悟语言文字能力的训练.课外阅读是语文教学的重要组成部分,它可以丰富知识,发展智力,陶冶情操,造就品格,帮助学生掌握阅读的方式方法,形成阅读的能力及良好的阅读习惯,是阅读教学的基本任务.由此可见,课外阅读是学生积累语言的广泛空间.
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