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情感是沟通师生交流的桥梁,是联系教学主体的纽带,是教学和谐动作的润滑剂,是激发学生求知思考的催化剂.多年的教学实践证明情感教学在实现师生情感的协调和共鸣,在激发学生学习兴趣,培养健康完美的情感等方面,发挥着极其重要的作用.那么该怎样调动学生的情感呢?
运用情感教学,创设乐学情境
【摘 要】
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情感是沟通师生交流的桥梁,是联系教学主体的纽带,是教学和谐动作的润滑剂,是激发学生求知思考的催化剂.多年的教学实践证明情感教学在实现师生情感的协调和共鸣,在激发学生
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县汀流河镇大杨庄小学
【出 处】
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东西南北·教育观察
【发表日期】
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2010年11期
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