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【摘 要】
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学制改革在各国都是教育改革的一个重大的制度问题。目前中国基础教育主要沿用1922年开始形成的“633学制”—小学6年、初中3年、高中3年，延续已近百年。对于该基本学制，自20世纪60年代便遭到较多批评，主要认为学制太长及其分段合理性存在问题。那么，在从1922年整个教育环境和年青一代成长条件发生巨大变化的当下，学制是否应当又应如何做出调整与变革？ 近期，21世纪教育研究院举办了“基础教育学制改革
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2016年22期
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