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在我国的高职学校中,英语教学停留在'半休眠'的状态—学生的英语基础薄弱,缺乏学习热情和积极性,没有良好的英语学习习惯、缺乏科学的学习方法等等。在新课改的不断推进下,高职教师需要积极思考和探索如何提高高职英语教学的有效性。
提高高职英语课堂教学效率之有效互动
【摘 要】
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在我国的高职学校中,英语教学停留在'半休眠'的状态—学生的英语基础薄弱,缺乏学习热情和积极性,没有良好的英语学习习惯、缺乏科学的学习方法等等。在新课改的不断
【机 构】
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甘肃省兰州职业技术学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年33期
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