【摘 要】
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小学语文教学中字词教学是重要的基础内容。阅读教学过程要正确把握语文教学的基本任务,阅读不仅是体验、感受、领悟的过程,更是让学生正确理解和积累、运用祖国语言文字的过
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小学语文教学中字词教学是重要的基础内容。阅读教学过程要正确把握语文教学的基本任务,阅读不仅是体验、感受、领悟的过程,更是让学生正确理解和积累、运用祖国语言文字的过程,如何在语文阅读教学中,凸现词语教学的地位。本文从三个方面作了思考。即:关注词语的文学内涵,打好阅读理解的底色;品位词语的文情魅力,让阅读感悟更加深刻;运用词语的活用创新,提升汉语的文化价值。
The teaching of words in primary Chinese teaching is an important basic content. The process of reading teaching must correctly grasp the basic tasks of Chinese teaching. Reading is not only a process of experience, feeling and comprehension, but also a process of correctly understanding and accumulating students’ use of the mother tongue and the process of how to use the mother tongue. How to highlight words teaching in Chinese reading teaching status. This article has made thinking from three aspects. That is: paying attention to the literary connotation of words and laying the groundwork for reading comprehension; the literary charm of grade words makes reading comprehension more profound; and using the innovative use of words to enhance the cultural value of Chinese.
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