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有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的。大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。在这里我谈谈自己担任班主任以来的一点肤浅的看法：
1.牧区小学班级学生的现状分析。
虽说我们是县城小学，但是有相当一部分学生自制能力差，不愿写作业，学习意识淡薄，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些学生的这些表现主要原因在于其家长不识字，教育观念淡薄，认为只要把孩子送到学校，一切就是老师的责任，这样孩子在学习上就缺乏督促，加之娇惯，学生就养成了一些坏习气，觉得读不好书也没关系，依然可以回家放羊。 那么这种放任自流的家庭管理，必会对孩子的健康成长造成不利。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，因材施教，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，我认为作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。
2.亲近学生，赏识学生，信任学生。
第一、德育——塑造学生完美灵魂。
由于有些家庭条件、家庭成员的素养及文化程度、生活坏境、受教育条件的限制，致使他们在日常学习和生活中出现很多诸如语言不文明、行为举止不得体、个人卫生不到位、责任意识淡薄的缺点。这些问题乍一看与学生“成绩”及“升学”没直接关系，但在素质教育开展得如火如荼的今天，帮助孩子改正自身存在的小缺点在教育过程中尤为重要，这不仅影响着班级的工作质量，对孩子的未来也产生重要影响。
第二、赏识——给学生以信心和勇气。
在冰心老人的心里，每个孩子都是一个天真可爱的天使，所以她就成了很多天使的知心朋友。与海伦凯勒同等不幸的周婷婷在其父亲周弘的“赏识教育”下也成了一名不可多得的人才，这让我认识到了“赏识”的力量远比严厉的批评要大的多。面对这群生长在偏远牧区、没有优越的家庭教育的孩子，我学会了说很多“谎言”：“同学们，你们知道吗？今天校长给老师们开会又表扬我们班了，说我们在……方面做得很好！”“告诉大家一个好消息，今天课间操检查的时候说我们班的同学做广播操最认真！”“我们班现在成了全校最好的班级了！”看着孩子们眼里洋溢出的自豪的神情，然后再郑重其事地告诉他们：因为我们班的同学一直很谦虚、很努力才会不断地进步，所以我们不能骄傲，要继续努力！
第三、让学生信任自己
（1）让差生、问题生信任自己
学校是一块特殊的文化园地，特别是初中学生，学习程度参差不齐，差生自卑心理严重，由于底子差，他们不愿学，上课无精打采，也不愿和老师谈心，见了老师躲得远远的。今年我班就有很多自闭性的学生，他们连上课回答问题都不敢。为此，我从寻找他们的“闪光点”入手，增加他们闪光点的“曝光率”，逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱。从而激励他们奋发向上。汪瑞同学在老师面前连声音也发不出，写字特慢。期末考试有三科没答完卷。我给他父母打电话，让他们帮忙督促写字的速度。我则天天亲自检查他写作业的时间。同学们看到我对汪瑞的帮助，大家也对他伸出了援助之手。因为班主任的爱，班级差生没有受到嘲笑；因为同学们的帮助，差生没有自暴自弃。没有了嘲笑，他们对自己有了信任。有了自信，他们的成绩一步步提高了。现在，我们班上问题生不见了，差生的数量也有所减少。没有了差生、问题生的烦恼，你说班主任还能发火吗？
（2）让学生信任自己管理自己的能力
走进我们班，也许你会感觉我们班的卫生很好：地面没有废纸，座椅摆放整齐，墙上的张贴物很有创意，一张张奖状灿烂无比。可你知道吗？在我们班没有值日生，教室的卫生都由同学们自己课间收拾。课间你经常会看到同学们挥舞扫帚收拾卫生的情景。这已经成了我们班同学们的一种习惯。我认为也是锻炼他们自己管理自己能力的一个方法。他们有管理好自己卫生的能力，才能有管理自己纪律、学习的能力。
3.善于表扬巧妙批评树立榜样。
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。
4.认真做好家访和开好家长会。
家访是做好班主任工作的重要途径。由于牧区家庭文化层次的特殊性，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习情况，其次，还应适时召开家长会，用这种方式老师及时与家长提出的问题展开讨论和交流，取得家长的信任和理解，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好。
收稿日期：2013-08-01
1.牧区小学班级学生的现状分析。
虽说我们是县城小学，但是有相当一部分学生自制能力差，不愿写作业，学习意识淡薄，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，这些学生的这些表现主要原因在于其家长不识字，教育观念淡薄，认为只要把孩子送到学校，一切就是老师的责任，这样孩子在学习上就缺乏督促，加之娇惯，学生就养成了一些坏习气，觉得读不好书也没关系，依然可以回家放羊。 那么这种放任自流的家庭管理，必会对孩子的健康成长造成不利。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，因材施教，把特殊儿童引到正确的道路上来。因此，我认为作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好生活做慈母是不够的。
2.亲近学生，赏识学生，信任学生。
第一、德育——塑造学生完美灵魂。
由于有些家庭条件、家庭成员的素养及文化程度、生活坏境、受教育条件的限制，致使他们在日常学习和生活中出现很多诸如语言不文明、行为举止不得体、个人卫生不到位、责任意识淡薄的缺点。这些问题乍一看与学生“成绩”及“升学”没直接关系，但在素质教育开展得如火如荼的今天，帮助孩子改正自身存在的小缺点在教育过程中尤为重要，这不仅影响着班级的工作质量，对孩子的未来也产生重要影响。
第二、赏识——给学生以信心和勇气。
在冰心老人的心里，每个孩子都是一个天真可爱的天使，所以她就成了很多天使的知心朋友。与海伦凯勒同等不幸的周婷婷在其父亲周弘的“赏识教育”下也成了一名不可多得的人才，这让我认识到了“赏识”的力量远比严厉的批评要大的多。面对这群生长在偏远牧区、没有优越的家庭教育的孩子，我学会了说很多“谎言”：“同学们，你们知道吗？今天校长给老师们开会又表扬我们班了，说我们在……方面做得很好！”“告诉大家一个好消息，今天课间操检查的时候说我们班的同学做广播操最认真！”“我们班现在成了全校最好的班级了！”看着孩子们眼里洋溢出的自豪的神情，然后再郑重其事地告诉他们：因为我们班的同学一直很谦虚、很努力才会不断地进步，所以我们不能骄傲，要继续努力！
第三、让学生信任自己
（1）让差生、问题生信任自己
学校是一块特殊的文化园地，特别是初中学生，学习程度参差不齐，差生自卑心理严重，由于底子差，他们不愿学，上课无精打采，也不愿和老师谈心，见了老师躲得远远的。今年我班就有很多自闭性的学生，他们连上课回答问题都不敢。为此，我从寻找他们的“闪光点”入手，增加他们闪光点的“曝光率”，逐步增强他们的自信心。让他们感受到老师对他们真诚的爱。从而激励他们奋发向上。汪瑞同学在老师面前连声音也发不出，写字特慢。期末考试有三科没答完卷。我给他父母打电话，让他们帮忙督促写字的速度。我则天天亲自检查他写作业的时间。同学们看到我对汪瑞的帮助，大家也对他伸出了援助之手。因为班主任的爱，班级差生没有受到嘲笑；因为同学们的帮助，差生没有自暴自弃。没有了嘲笑，他们对自己有了信任。有了自信，他们的成绩一步步提高了。现在，我们班上问题生不见了，差生的数量也有所减少。没有了差生、问题生的烦恼，你说班主任还能发火吗？
（2）让学生信任自己管理自己的能力
走进我们班，也许你会感觉我们班的卫生很好：地面没有废纸，座椅摆放整齐，墙上的张贴物很有创意，一张张奖状灿烂无比。可你知道吗？在我们班没有值日生，教室的卫生都由同学们自己课间收拾。课间你经常会看到同学们挥舞扫帚收拾卫生的情景。这已经成了我们班同学们的一种习惯。我认为也是锻炼他们自己管理自己能力的一个方法。他们有管理好自己卫生的能力，才能有管理自己纪律、学习的能力。
3.善于表扬巧妙批评树立榜样。
小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这样可以增强他们学习的勇气和力量。当然“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同等方面的影响，学生存在着较大的差异。有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态出发，对他们要动之以情、晓之以理，用人格力量去感化他们。
4.认真做好家访和开好家长会。
家访是做好班主任工作的重要途径。由于牧区家庭文化层次的特殊性，在家访时就应该给家长灌输一些现代教育观念，让家长知道从哪些方面去教育孩子，怎样教育孩子，并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、学习情况，其次，还应适时召开家长会，用这种方式老师及时与家长提出的问题展开讨论和交流，取得家长的信任和理解，收到良好的效应，交流沟通多了，就能了解学生的思想动态和行为表现，及时解决他们的思想困惑，纠正其不良行为。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生的教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好。
收稿日期：2013-08-01