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在教师的教学活动中,时常会出现学生与教师的教学活动不合拍的现象,笔者分析了这些现状并提出了改进措施。一教师讲得清,学生就听得懂讲,是教师传授知识的主要方式,而听,则是学生获取知识的主要渠道,教师清晰透彻且带有启发性的讲解是学生掌握所学知识时的先决条件。
课堂教学不合拍现象及对策
【摘 要】
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在教师的教学活动中,时常会出现学生与教师的教学活动不合拍的现象,笔者分析了这些现状并提出了改进措施。一教师讲得清,学生就听得懂讲,是教师传授知识的主要方式,而听,则是
【机 构】
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广西桂林市宝贤中学
【出 处】
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学园：教育科研
【发表日期】
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2004年期
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