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本文以多元智能理论为基础，探索如何应用多元智能理论对学生进行有效的评估分析，了解他们的智能复合特征，设计开展形式多样、丰富多彩的英语第二课堂教学活动，促进和发挥多元智能，调动英语学习热情，以达到良好的教学效果，培养多元智能人才。
多元智能理论指导下大学英语第二课堂教学模式研究
【摘 要】
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本文以多元智能理论为基础，探索如何应用多元智能理论对学生进行有效的评估分析，了解他们的智能复合特征，设计开展形式多样、丰富多彩的英语第二课堂教学活动，促进和发挥多元智能
【机 构】
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黑龙江护理高等专科学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年07Z期
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