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随着素质教育和教育改革的不断深入发展和推行，以人为本、以学生为教学主体的教育理念得到了越来越广泛的关注和应用。分层教学理论就是从学生的学习实际出发，在充分考虑学生个体差异性的基础上对学生划分层次等级，分别展开教学，它是对素质教育和教育改革的一种有效践行方式。因此，本文结合初中英语教学的实际情况，结合英语学科的学科特点，对分层教学对初中英语教学策略的影响进行分析和探究，并提出在初中英语教学展开分层教学的相关策略措施。