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我校是一所乡村学校，由于2003年“合乡并镇”，乡政府撤并，学校成为了村级小学。离主城区60多公里，道路不畅，地域偏远，经济相对落后，教育教学条件先天不足，是典型的薄弱学校。学校教学设施不齐全，特别体现在音乐学科上，器材不足，缺少专门的音乐教室，也短缺专业的音乐教师。在这种条件和环境下，如何使乡村孩子在音乐教育上有长足的进步和发展，让从教23年的我常常陷入莫名的苦楚和思索。我本着从艺术教育入手，启迪孩子的心智，做为音乐专业教师一定要歇尽全力，为孩子的未来着想。