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这份报纸与更好理解的目的在西南蒙大拿沿着一个 15.7 英里的农村走廊论述当前的调查进碰撞经验沿着走廊砸碎原因的因素。学习沿着走廊利用了十年碰撞数据，几何数据，和观察免费流动的速度数据。在第十一英里以碰撞经验，速度，排列，和路边特征被描述的地方，一条系统的途径被使用。用 bivariate 和 multivariate 统计分析，学习象一些能解释一些碰撞的内在的关系一样沿着走廊调查了碰撞经验原因的因素。结果甚至为能在张贴的速度限制上面以速度被达成的扁平的曲线显示出在碰撞率和水平弯曲之间的一个强壮的协会，每