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摘
浅谈职业院校的学生能力培养与体育教学
【摘 要】
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摘要:职业院校的学生毕业后,在应聘的过程中,多数表现得不尽人意,这主要与职业院校学生的各项能力缺乏有关。体育教学的特点在培养和发展学生的能力方面,有着自己的优势,故笔者论述了学生能力培养与体育教学的关系。 关键词:能力 能力培养 体育教学 为适应社会发展的需要,培养高素质的复合型应用人才,各类职业院校可谓想尽方法,但怎样才能培养出适应社会发展的高素质的应用人才呢?现代教育理论十分注重培养学
【出 处】
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职业·中旬
【发表日期】
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2010年8期
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本文试论职业教育技能培养模式创新。 一、人才培养目标和培养模式的特点 职业教育是培养生产一线职业人才的专业教育，承担着推动社会经济发展和提高劳动者职业素质能力的重任，把学生的技术应用能力和技能操作能力作为教学的中心环节，强调技术型、技能型人才的培养目标，注重针对性和应用性的职业特点。职业教育实施教育和生产劳动相结合的人才培养模式，贯彻理论联系实际、工学结合的教育思想，加强学校和企业的密切合作，
Pro / E3.0 是美国PTC 公司开发的基于PC 平台的CAD/ CAE / CAM 一体化软件,也是目前我国模具行业中应用最为广泛的设计软件之一。Pro / E3.0 有许多应用模块,其中也包括专门的分模模块,但在实际应用过程中常常可以根据设计对象的具体情况而采用不同的分模,现简单介绍Pro / E3.0 软件的几种常用的分模方法。 一、分模的基本原则 分模面必须与工件完全相交
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