论文部分内容阅读
2008年，市委在部署全市农村党员干部现代远程教育工作时，决定由市农科院负责市级远程教育平台建设和运维工作。经过近十年的发展，全市远程教育实现了基层党组织的全覆盖，成为了党员教育的重要途径。
一、全市远程教育体系逐步完善
2009年远程教育市级平台——“北京长城网”正式开通，2014年面向全市城乡的二期教学平台开始运行，2016年进行升级改版，成为全市开展远程教育教学培训、发布信息等综合服务的主要载体。在工作中，我们注重“三个坚持”。一是坚持围绕中心，不断扩大远程教育社会影响力。围绕党建中心工作，及时开辟《组织部长走进直播间》《群众路线》《两学一做》《喜迎党代会》等学习专栏，通过组织网络直播、微信投票等多种形式的活动，吸引广大党员群众参与其中。目前，北京长城网网站注册用户达4.5万个，访问总量累计7480万人次，微信公众号关注人数超过11万。二是坚持精品意识，不断提高教学资源建设水平。持续加大策划力度，整合优质教学资源，汇聚各类教学课件1万余部，逐步建成市级党员教育资源库。优化板块设计和制播形式，打造《农村大讲堂》《社区大讲堂》等精品栏目。三是坚持强化服务，不断增强学用转化实际效果。开通“两学一做”论坛、“红色港湾”网上支部、视频播客等互动栏目，为广大党员提供展示交流的平台。利用大数据决策分析，做好相关课程和相似用户推荐，提升党员学习体验和资源使用的效率。
二、远程教育创新发展迫在眉睫
近年来，远程教育面临着巨大挑战。一是技术应用此消彼长，远程教育原有优势不再凸显。近年来，各类门户网站、社交应用、慕课平台等异军突起，无论是在数据积累、研发投入，还是产品迭代上，都处于优势地位。在这样的背景下，我们就需要主动破题，积极寻找新的发力点。二是自媒体迅猛发展，如何占据信息传导前端成为新课题。微博、微信等自媒体声势浩大，信息传递已从链式传导进化到网络社群式传播，传统的宣传引导在网络舆论场中事倍功半，远程教育受到很大冲击。这就要求我们主动作为，研究新媒体传播的规律，积极占据信息传导前端，用鲜活的网络语言传播好党的声音。三是大数据时代来临，打破壁垒实现数据贯通势在必行。当今时代，无法共享的数据是没有价值的。远程教育应加强顶层设计，从提高平台运维安全性和信息共享角度考虑，打破数据壁垒，加强与党建信息化建设协同推进，促进信息共享和数据贯通。
三、远程教育创新发展的具体建议
新形势下，需要将远程教育网络打造成集党员教育、管理、服务于一体的综合应用平台，实现远程教育的创新发展。一是强化数据共享，打造智慧远程教育综合服务平台。在利用政务云资源、提升数据安全的基础上，推动党员远程教育平台与智慧组工、各区党建信息化系统的数据融合，使党员学习与支部管理、党费收缴、志愿服务等工作相衔接，以用促学，学以致用。二是强化资源整合，加大党建大数据的研究转化力度。发挥首都科技创新的独特优势，整合科研院所、党校等资源，将大数据应用、人工智能領域的技术成果和党建研究成果应用到党建信息化和远程教育中来，提升党员远程教育的吸引力和影响力。三是强化需求导向，主动适应移动终端普及化趋势。根据新的需求导向，在教学资源开发上加大力度，加强对手机微信、APP以及智能TV系统的升级优化，实现电脑、手机、电视“三屏联动”，满足需求多样化、时间碎片化的学习特点。
一、全市远程教育体系逐步完善
2009年远程教育市级平台——“北京长城网”正式开通，2014年面向全市城乡的二期教学平台开始运行，2016年进行升级改版，成为全市开展远程教育教学培训、发布信息等综合服务的主要载体。在工作中，我们注重“三个坚持”。一是坚持围绕中心，不断扩大远程教育社会影响力。围绕党建中心工作，及时开辟《组织部长走进直播间》《群众路线》《两学一做》《喜迎党代会》等学习专栏，通过组织网络直播、微信投票等多种形式的活动，吸引广大党员群众参与其中。目前，北京长城网网站注册用户达4.5万个，访问总量累计7480万人次，微信公众号关注人数超过11万。二是坚持精品意识，不断提高教学资源建设水平。持续加大策划力度，整合优质教学资源，汇聚各类教学课件1万余部，逐步建成市级党员教育资源库。优化板块设计和制播形式，打造《农村大讲堂》《社区大讲堂》等精品栏目。三是坚持强化服务，不断增强学用转化实际效果。开通“两学一做”论坛、“红色港湾”网上支部、视频播客等互动栏目，为广大党员提供展示交流的平台。利用大数据决策分析，做好相关课程和相似用户推荐，提升党员学习体验和资源使用的效率。
二、远程教育创新发展迫在眉睫
近年来，远程教育面临着巨大挑战。一是技术应用此消彼长，远程教育原有优势不再凸显。近年来，各类门户网站、社交应用、慕课平台等异军突起，无论是在数据积累、研发投入，还是产品迭代上，都处于优势地位。在这样的背景下，我们就需要主动破题，积极寻找新的发力点。二是自媒体迅猛发展，如何占据信息传导前端成为新课题。微博、微信等自媒体声势浩大，信息传递已从链式传导进化到网络社群式传播，传统的宣传引导在网络舆论场中事倍功半，远程教育受到很大冲击。这就要求我们主动作为，研究新媒体传播的规律，积极占据信息传导前端，用鲜活的网络语言传播好党的声音。三是大数据时代来临，打破壁垒实现数据贯通势在必行。当今时代，无法共享的数据是没有价值的。远程教育应加强顶层设计，从提高平台运维安全性和信息共享角度考虑，打破数据壁垒，加强与党建信息化建设协同推进，促进信息共享和数据贯通。
三、远程教育创新发展的具体建议
新形势下，需要将远程教育网络打造成集党员教育、管理、服务于一体的综合应用平台，实现远程教育的创新发展。一是强化数据共享，打造智慧远程教育综合服务平台。在利用政务云资源、提升数据安全的基础上，推动党员远程教育平台与智慧组工、各区党建信息化系统的数据融合，使党员学习与支部管理、党费收缴、志愿服务等工作相衔接，以用促学，学以致用。二是强化资源整合，加大党建大数据的研究转化力度。发挥首都科技创新的独特优势，整合科研院所、党校等资源，将大数据应用、人工智能領域的技术成果和党建研究成果应用到党建信息化和远程教育中来，提升党员远程教育的吸引力和影响力。三是强化需求导向，主动适应移动终端普及化趋势。根据新的需求导向，在教学资源开发上加大力度，加强对手机微信、APP以及智能TV系统的升级优化，实现电脑、手机、电视“三屏联动”，满足需求多样化、时间碎片化的学习特点。