【摘 要】
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在探索和构建劳动教育和地方高校思想政治课程融合机制中,需要探究与明确国内研究动态及趋势、国外研究动态,认识本研究课题的重要价值,探析劳动教育和思想政治课程融合的意义和依据,认识二者之间的内在关系.高校思政教师与劳动教育教师等,应当运用文献研究法、访谈法、定量与定性分析法等,探索与构建两者之间的融合机制,建立长效的运行机制.通过构建思政教育与劳动教育融合性课程体系,加强教师队伍的培养建设,结合地方高校特色搭建融合教育平台,实施形式多样的融合教育活动,重视家校联系与相互合作,运用社会资源与发挥社会力量,以此可
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在探索和构建劳动教育和地方高校思想政治课程融合机制中,需要探究与明确国内研究动态及趋势、国外研究动态,认识本研究课题的重要价值,探析劳动教育和思想政治课程融合的意义和依据,认识二者之间的内在关系.高校思政教师与劳动教育教师等,应当运用文献研究法、访谈法、定量与定性分析法等,探索与构建两者之间的融合机制,建立长效的运行机制.通过构建思政教育与劳动教育融合性课程体系,加强教师队伍的培养建设,结合地方高校特色搭建融合教育平台,实施形式多样的融合教育活动,重视家校联系与相互合作,运用社会资源与发挥社会力量,以此可以落实劳动教育与思政教育融合的教育目标.
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