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舞蹈教学中重技能培养,轻情感教育的现象仍然明显,由此带来的学生学习兴趣不高,学习动机弱化,师生关系紧张等诸多问题.因此,在舞蹈教学中注重加强情感教育,通过品鉴舞蹈作品,激发学生审美情感;营造积极的教学气氛,促进学生建立积极的“情感动力系统”,引导学生体验成功,形成积极的自我意识,促进健全人格的发展.